Podczas kryzysów przypominano sowiecką agresję 17 września 1939 r., Katyń i deportacje, brak pomocy dla powstania warszawskiego, prześladowania AK-owców. Pojawiały się też wątki związane z rokiem 1945: Jałta, proces szesnastu, a pod koniec istnienia PRL także obława augustowska (po przypadkowym odkryciu masowego grobu koło Gib).
O PORTALU Portal to codzienny serwis historyczny, setki artykułów dotyczących przede wszystkim najnowszej historii Polski, a także materiały wideo, filmy dokumentalne, archiwalne fotografie, dokumenty oraz infografiki i mapy. Więcej Polska w XX wieku Sprawa Polski w czasie II wojny światowej Konferencja w Jałcie, luty 1945. Od lewej: Winston Churchill, Franklin Delano Roosevelt i Józef Stalin. Fot. PAP/CAF Rozpoczęta 4 lutego 1945 r. w Jałcie konferencja Wielkiej Trójki, w której wzięli udział Józef Stalin, Franklin D. Roosevelt i Winston Churchill, do dziś pozostaje symbolem zdrady zachodnich sojuszników wobec Polski i ich zgody na podporządkowanie Europy Wschodniej totalitarnemu imperium sowieckiemu. Przywódcy trzech mocarstw zadecydowali, że działający w Polsce pod patronatem Stalina Rząd Tymczasowy powinien zostać "przekształcony na szerszej podstawie demokratycznej z włączeniem przywódców demokratycznych z samej Polski i Polaków z zagranicy". Po utworzeniu nowy rząd miał otrzymać nazwę Tymczasowego Rządu Jedności Narodowej i być uznany przez Stany Zjednoczone oraz Wielką Brytanię. Przyszły rząd zobowiązano do przeprowadzenia "możliwie najprędzej wolnych i nieskrępowanych wyborów". Udział w nich miały wziąć "wszystkie partie demokratyczne i antyrasistowskie". W komunikacie z Konferencji Jałtańskiej ani słowem nie wspomniano o istniejącym w Londynie Rządzie RP, który nadal jeszcze był uznawany przez USA i Wielką Brytanię. Omawiając problem polskiej granicy wschodniej przywódcy mocarstw uznali, że powinna ona przebiegać wzdłuż linii Curzona, z odchyleniami w pewnych okolicach od 5 do 8 km na korzyść Polski. Stalin, pomimo postulatów Roosevelta i Churchilla, nie zgodził się, aby do Polski przyłączyć Lwów. Odnośnie granicy zachodniej w sprawozdaniu z konferencji, wbrew stanowisku Stalina, który proponował linię biegnącą od Szczecina włącznie, biegiem Odry i Nysy Łużyckiej, stwierdzono jedynie, że "Polska powinna uzyskać znaczny przyrost terytorialny na Północy i na Zachodzie". COPYRIGHT Wszelkie materiały (w szczególności depesze agencyjne, zdjęcia, grafiki, filmy) zamieszczone w niniejszym Portalu chronione są przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Materiały te mogą być wykorzystywane wyłącznie na postawie stosownych umów licencyjnych. Jakiekolwiek ich wykorzystywanie przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, bez ważnej umowy licencyjnej jest zabronione. Kalendarium
Kliknij>>> Skutki I wojny światowej SPRAWDŹ SIĘ ! Kliknij>>> QUIZ 1 Kliknij>>> QUIZ 2 Kliknij>>> QUIZ 3. Czwartek, 02.04.2020 r. Temat: Sprawa polska w czasie I wojny światowej Proszę wpisać temat do zeszytu Waszym zadaniem będzie przeczytanie i przeanalizowanie tematu z podręcznika
Łatwo i szybko wyszukaj materiały do zajęć Klasa Wszystkie klasy Dział Wszystkie działy Temat Wszystkie tematy Materiały dla nauczyciela (2) data: najnowsze Znajdź Kategorie Prowadzenie lekcji Do wysłania uczniom Filtry Filtry Prowadzenie lekcji Scenariusze lekcji (1) Do wysłania uczniom Materiały „do ćwiczenia” (1) data: najnowsze Przejdź do: © copyright Do wysłania \ Klasa 8 \ II. Polacy podczas II wojny światowej \ 7. Sprawa polska pod koniec wojny Zadanie dodatkowe do tematu 7. „Sprawa polska pod koniec wojny” \ Klasa 8 \ II. Polacy podczas II wojny światowej \ 7. Sprawa polska pod koniec wojny Sprawa polska pod koniec wojny - scenariusz lekcji 102 kB Scenariusze lekcji Pobierz wszystkie Z bieżącej strony Przejdź do: © copyrightPod koniec grudnia front na tym odcinku stabilizuje się na Wiśle, Bzurze i Rawce przechodząc w wojnę pozycyjną (bitwa nad Bzurą 1914). 1915. 23 stycznia 1915 rusza austro-węgierska ofensywa w Karpatach na przełęcze Wyszkowską i Użocką. Źle wyszkolone wojska austriackie nie odnoszą sukcesu (bitwa pod Rafajłową).
Powiązane z tym testem Polskie Państwo Podziemne Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Działalność konspiracyjna i partyzancka na obszarze okupowanej Polski. Społeczeństwo polskie pod okupacją Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Codzienność i życie w Polsce pod niemiecką okupacją. Klasa 8, dział 2 - Polacy podczas II Wojny Światowej Sprawdzian z rozdziału 2 podręcznika "Wczoraj i dziś" dla klasy 8. Akcja Burza i powstanie warszawskie Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 8. Walka o wyzwolenie ziem okupowanych i przebieg powstania warszawskiego. Klasa 8, dział 1 - II Wojna Światowa Sprawdzian z rozdziału 1 historii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Wybuch i przebieg II wojny światowej. Konflikt na Bliskim Wschodzie Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Powstanie państwa Izrael, wojna sześciodniowa, wojna Jom Kippur, konflikt w Palestynie i rewolucja muzułmańska w Iranie.
Sprawa polska pod koniec wojny. Krzyżówka. autor: Beatahero. Klasa 8 Historia . Modlitwa "Ojcze nasz" - wpisz brakujące słowa Brakujące słowo. autor: Iwoora.
Temat 9. Sprawa polska pod koniec II wojny światowej Dowiem się, jakie znaczenie dla sprawy polskiej miał udział w wojnie Związku Radzieckiego. Poznam uczestników i postanowienia Konferencji Jałtańskiej. Dowiem się, jak byli traktowani przywódcy Państwa Podziemnego. Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i zrób ćwiczenia. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Powtórz chronologię wydarzeń korzystając z notatki z portalu Typ materiału: Tekst Przeczytaj krótkie podsumowanie dotyczące Konferencji Jałtańskiej na portalu Typ materiału: Tekst Dla zainteresowanych. Przeczytaj w „Tygodniku Powszechnym” artykuł Łukasza Kamińskiego „Polskie spojrzenia na koniec wojny”. Typ materiału: Tekst Posłuchaj piosenki „Jałta” Jacka Kaczmarskiego. Możesz też odnaleźć tę piosenkę w wykonaniu T-Love. Typ materiału: Materiał multimedialny Zrób quiz przygotowany przez Joannę Sz. ze Szkoły Podstawowej w Paczkowie. Typ materiału: Test, quiz, gra Temat 10. Skutki II wojny światowej Dowiem się, jak zmieniły się działania zbrojne podczas II wojny światowej i jaki był bilans strat ludności. Poznam skutki społeczne wojny i zrozumiem skalę strat w kulturze. Przeczytaj wybrane przez nauczyciela fragmenty lekcji z Epodręcznika. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Zajrzyj do notatek z tego tematu na portalu Typ materiału: Tekst Obejrzyj krótki film przygotowany przez Wirtualną Polskę o stratach ludzkich podczas II wojny światowej. Typ materiału: Materiał multimedialny Obejrzyj film przygotowany przez Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku „Straty kultury polskiej w czasie II wojny światowej”. Typ materiału: Materiał multimedialny Obejrzyj film „Muzeum Utracone” z 2019 r.. Dowiedz się, jakie arcydzieła z polskich kolekcji udało się odzyskać. Jeśli zainteresuje Cię temat strat wojennych, zajrzyj na stronę projektu Typ materiału: Materiał multimedialny Temat 11. Geneza zimnej wojny Dowiem się, jaka była geneza zimnej wojny, zrozumiem określenie żelazna kurtyna. Przeczytaj wybrane przez nauczyciela fragmenty lekcji z Epodręcznika. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Jeśli potrzebujesz podsumowania tematu, zajrzyj na stronę Typ materiału: Tekst Obejrzyj film na kanale „Światowa Historia” – „Wybuch Zimnej Wojny i Blokada Berlina”. Typ materiału: Materiał multimedialny Jeśli chcesz powtórzyć informacje, zobacz prezentację przygotowaną przez Tadeusza Kondraciuka „Początek Zimnej Wojny”. Typ materiału: Materiał multimedialny Temat 12. Za żelazną kurtyną. Kraje demokracji ludowej Dowiem się, które państwa znalazły się w radzieckiej strefie wpływów. Dowiem się, czym zajmowała się RWPG i w jakim celu został powołany Układ Warszawski. Przeczytaj wybrane przez nauczyciela fragmenty lekcji z Epodręcznika. Typ materiału: Lekcja z Epodręcznika Na portalu przeczytaj o powstaniu RWPG. Typ materiału: Tekst Posłuchaj krótkiej audycji radiowej „Na czym polegał Układ Warszawski?”. Typ materiału: Materiał multimedialny Dla zainteresowanych. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o Układzie Warszawskim, przeczytaj artykuł Tomasza Leszkowicza na portalu Typ materiału: Tekst
Rozdział VI. Polska i świat w nowej epoce. Wczoraj i dziś, wyd. Nowa EraW tym filmie znajdziecie wszystkie lekcje z rozdziału V podręcznika Wczoraj i dziś doSprawa polska pod koniec wojny. 10 pyta Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8. Liceum. Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4. Powiązane tematy. Statystyki.
1492 koniec Średniowiecza - poczĄtek nowoŻytnoŚci (najczęściej tę datę podaje się) 1517 koniec Średniowiecza - poczĄtek nowoŻytnoŚci. 1386 - 1572 rzĄdy dynastii jagiellonÓw w polsce. 1573 - 1795 rzĄdy wŁadcÓw elekcyjnych w polsce. 1569 -1795 i rzeczpospolita. 1795 - 1918 polska pod zaborami (123 lata)Wojny w XVII wieku Sortowanie według grup. wg Olap28. Klasa 6 Historia walki w XVII wieku. Wojny z Turcją Anagram. wg Alicjalisiecka2. Klasa 6 Historia. Wojny światowe Sortowanie według grup. wg Kasiula100. Klasy 4-8 Historia Rewalidacja.
Armia Czerwona zdobyła Berlinc. wojska aliantów zachodnich dotarły do Łabyd. akt bezwarunkowej kapitulacji III Rzeszy w nocy z 8/9 V 1945 r. podpisał feldmarszałek Wilhelm Keitel. Koniec wojny w Europie. Amerykanie, chcąc przyśpieszyć zakończenie wojny, użyli broni atomowej– 6 VIII 1945 r. bomba atomowa została zrzucona na
XXXIV. Polska pod okupacją niemiecką i sowiecką. Uczeń: 5) wyjaśnia przyczyny i opisuje skutki wybuchu powstania warszawskiego oraz ocenia postawę aliantów i Związku Sowieckiego wobec powstania. 1 6. Sprawa polska pod koniec woj-1. Polska Lubelska 2. Wielka Trójka XXXV. Sprawa polska w czasie II wojny światowej. Uczeń:
Zobacz odpowiedź na Podpunkt a) z podręcznika Wczoraj i dziś. Historia. Klasa 8. Zeszyt ćwiczeń - rozwiązania i odpowiedzi. Rozwiązanie i wyjaśnienie problemu
II wojna światowa - Sprawdzian 5 - upadek komunizmu. - Historia - Polska po II wojnie światowej - test - Polskie Państwo Podziemne. 7hJsRK.